- škola spolupracuje s partnery školy – úředníci ministerstva, jiní zřizovatelé školy (církev, soukromý podnikatel), inspektoři, odborná veřejnost(odborné praxe, odborné diskuze, organizace seminářů, apod.), rodiče, zahraniční partneři, …
- škola organizuje kroužky, kde mohou působit jak kmenoví učitelé a vychovatelé školy, tak i pronajímatelé
- škola pořádá společenské akce pro své žáky i pro jejich rodiče a ostatní přátelé školy
Rovnost příležitostí ke vzdělávání
(Amerika – James Coleman z Univerzity of Chicago, kniha Quality and Achievement in Education, 1990)
- Problémy – autoreprodukce vzdělání (stejný dosažený stupeň jako mají rodiče)
- Sociální inkluze (podpora žáků a student§ ze sociálně znevýhodněného prostředí)
- stipendia pro VŠ studenty
Další trendy
- celoživotní vzdělávání
- pravomoce a zodpovědnost školy i mimoškolních organizací stále stoupá (ředitel si vybírá učitele sám, nemusí mu to nikdo schvalovat, … )
Žádné komentáře:
Okomentovat